嬰兒的大腦發(fā)育速度和速度各不相同，存在個(gè)體差異。 在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和刺激下，孩子可以有正常健康的發(fā)展空間，左右腦的發(fā)展會(huì)更加平衡。 適當(dāng)?shù)拇碳?shí)際上是運(yùn)動(dòng)和游戲。 只要父母知道如何使用，就能讓寶寶更出眾。 

檢查孩子的智力，根據(jù)智力量表來進(jìn)行檢測，常用的檢測方法有以下幾種：

1、蓋塞爾發(fā)展量表，是診斷量表，已在我國標(biāo)準(zhǔn)化，適用于4-6歲的兒童，包括五個(gè)領(lǐng)域，即適應(yīng)行為、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語言以及個(gè)人社會(huì)適應(yīng)行為等。智力發(fā)育水平以智商來表示，低于50%則考慮是智力落后。

2、斯坦福-比奈智力量表，已經(jīng)修訂為中國比奈-西蒙智力量表，適應(yīng)于2-18歲的孩子。

3、丹佛爾發(fā)育篩選量表，是一種篩查量表，適用于0-6歲的兒童，此量表在我國標(biāo)準(zhǔn)化后稱為小兒智能發(fā)育篩查法，叫丹佛爾發(fā)育篩查問卷，適合于設(shè)計(jì)兒童智力發(fā)育的監(jiān)測。

4、繪人測驗(yàn)，是智力篩查方法，適用于5-12歲的兒童，已進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化的工作。

兒童智力測試儀器2 ~ 15歲兒童在成長發(fā)育過程中處于鏡像自我認(rèn)知階段。 他們需要通過別人的反應(yīng)來了解和判斷自己。 他還強(qiáng)調(diào)，人們的智商在變化，測試只能告訴孩子的智力，而不是最終結(jié)果。不可以被看作是對(duì)一個(gè)孩子一生智力的判斷。